A tantárgyi értékelés az egyik olyan terület, ahol nagyon fontos a szakmai együttműködés. Különböző okok miatt a megszokott értékelési formák itt nem mindig megfelelőek. A kerettantervi bevezető lefektet néhány alapelvet, de a lehetőségek kidolgozása a pedagógusokra vár. Írásainkban kitérünk a tantárgy olyan sajátosságaira, amelyek befolyásolják az értékelési módokat és néhány javaslatot teszünk.
Bejegyzések a témakörben