Kivonatok az országos kérdőív nyitott kérdéseire adott válaszokból – 2015 augusztus

2015 júniusában tanévzárás után egy kérdőívet indított el az OFI TÁMOP 3.1.1. munkacsoportja, amelynek eredményei a további tananyagfejlesztés céljait szolgálták. A kérdések az erkölcstannal kapcsolatos tanári tapasztalatokra fókuszáltak. A kitöltők tanítók és felső tagozatos tanárok voltak, valamint középiskolai etikatanárok is.

A kérdőív teljes feldolgozása még nem történt meg, ám a nyitott kérdésekre adott válaszok érdekes képet mutatnak a pedagógusok tapasztalatairól. Több száz kitöltés érkezett – ezúton is köszönjük a kitöltőknek –, ezért az itt olvasható, egy-egy kérdésre vonatkozó összegzések is több száz választ tartalmaznak.
Ezeknek az anyagoknak a tartalma nem tekinthető reprezentatív kutatási eredménynek! Közreadásuk a tapasztalat megosztását szolgálja.

Kérdések voltak:
Egyetértett-e a bevezetéssel? Ha igen, miért?
Miért nem értett egyet a bevezetéssel?
Milyen az általános attitűdje a tantárgyhoz?
Milyen nem várt, pozitív dolgokat vett észre?
Milyen volt a gyerekek reakciója?
Melyek a lehetséges fejlesztési területek?
Milyen jelei vannak a tanulók fejlődésének?
Mit érez legnagyobb sikerének?
Melyek a legnagyobb nehézségek?
Hogyan végzi az értékelést?
Milyen szaktudásra lenne szüksége?
Milyen a kollégák és a szülők hozzáállása?
Mennyiben illeszkedik a tantárgy az iskolai gyakorlathoz?
Milyen a hit- és erkölcstannal az együttműködés?
 
Melyek voltak a legérdekesebb / legváratlanabb / legnehezebb / legkellemesebb / legkellemetlenebb esetek?